真犀利！蚌埠二中老校友发帖，论二中被质疑事件
真犀利！蚌埠二中老校友发帖，论二中被质疑事件
蚌埠二中最近被议论地火热，高考过后，蚌埠二中的实力被一次又一次质疑。今天，一位二中老师发表了《义愤填膺，石破天惊——用数据与事实为蚌埠二中正名》的文章，瞬间引起广大市民网友的支持站队。
但，一名老二中毕业生对此也有话说，他说想就事论事，只谈自己的观点。
他从几个方面谈了自己的看法，究竟有没有道理，一起围观一下吧！
一、今年二中为什么处于风暴中心，原因有以下几点：
1、因为北师大附中的强势出现，形成事实上的“搅局”。对蚌埠市广大市民来说，特别是在高中家长和学生们引起轩然大波，才引起这么激烈和深入的讨论。
2、北师大附中厉害不厉害？当然厉害，承认不丢人！实施证明，那个考了蚌埠市文科第二的学生，当年中考才排200多名，放在二中最多就是普通班一员。有人认为其在二中很可能就“泯然众人”了，但是在北师大其就着实就被雕刻成了一块美玉！
3、当然那只是尖子生，很多顶二中的说这只是特例。那好，北师大附中一本达线率（这个率其实很能说明问题）在70%以上，二中才多少？你别说北师大当年的生源比二中好，至少二中总体生源是强于北师大的。
4、从一中公布的数据更能从侧面反映此问题：一中一本人数为87人，虽然很少，但是要知道人家生源都是二中吃剩下的，从其公布的当年中考平均才668分就能反映其想表达的意思——我的生源很差，但是我一中依然在在高考中不输给任何学校；或者一中想说“给我二中一样的生源，我会考得更好！”。
5、总之，二中拿下蚌埠市最优秀的生源，但是一本达线率仅为50%多，这一点是绕不过去的坎，也是无法服众的，无论你如何辨白。
二、教师有偿补课该不该！当然不该，且贻害无穷
1、我很痛心有人还为教师有偿补课进行洗地，或者有人同情教师的有偿补课，真是痛心至极啊！为什么？
2、因为身为人们教师，拿着国家的全额工资和福利，你的神圣职责就是教书育人，而不是为了自己的小算盘进行创收的。是的，网上有识之士说得好，你想创收可以辞职啊，到外面一天挣一万块也是你的权利；但是身为公职人员，拿着国家的工资再办班创收就是无耻行为，甚至是犯罪行为。
3、有偿补课是一种极不公平的失职行为！为什么这么说，道理很简单。都知道，高中教师其实是很忙的，别的不说，就是几个班的作业批改就是是很大的劳动，哪有时间和精力再进行有偿补课啊！因此，具体到老师进行有偿补课挣外快，势必在自己的课程上出现敷衍马虎上，作业批改草率了之，因为精力有限啊！但是，这对其他学生公平吗！因为该老师对某学生进行单独补课后，别的学生就得不到该教师最好的教学和帮助，非常不公平，而且对绝大多数学生不公平。一句话，一个学生补课，受害的是全班同学！
4、二中有没有补课！网上也是众说纷纭。但是，家长应该最有发言权，很多家长已经在论坛控诉二中教师存在有偿补课行为！家长成为老师的提款机，全班学生因为补课得不到最好的老师教学，老师也因为进行有偿补名声受损，有赢家吗！显然没有。
三、二中今年高考究竟好不好，应该用最科学的数据分析
1、今年网上都说二中高考遭遇“滑铁卢”，但也有说不错的。各方都拿出自己的数据，我就不一一列举了。
2、但是比较信服的数据究竟在哪里？其实一本达线率是应该可以说明问题的。二中当年把蚌埠市最优秀的生源一揽怀中，高考一本达线率才50%多，这怎么能够说得过去！什么600分以上优秀率呀，某年状元啦，我认为这些极端的例子都不能说明问题。
3、那么最科学的数据是什么呢！我请教了统计学专家，人家给出一个比较权威的答案：就是将二中当年（2014年）所有学生中考在全市的排名（名次）数，再把今年这些学生的高考再进行排名次，算出他们的差的平均值，值越小就反映学校教学优良。简单地说就是，比如某甲当年中考全市排名100名，考高是200名，那么数值为100；如果其是第1名，数值即为-99,。把学校所有的学生数值加起来求平均值。各个学校可以进行相互比较，平均值越小，说明教学质量越高，学生低分进校、高分出来的比例就越大；反之亦然。那么二中究竟是好是坏，和北师大附中谁优谁劣，我希望有人进行计算和比较一下。
四、我市教育该不该改革，当然要
1、我以前就发过帖子，我市的教育改革势在必行了，就是说二中垄断教育资源的时代该结束了，这才是根源所在。
2、都知道，垄断是害人，竞争才会出现生机。合肥1、6、和8中平均分配中考教育资源，形成三家鼎足的态势，其竞争也是很激烈的，教师才有动力。而目前我市传统好校一中和三中是“王小二过年”，究其原因是中考资源没有任何优势，只能吃二中剩下的。再好的教师积极性怎能提高，人才浪费啊！
3、那些说什么教师待遇差，不得不补课的人，我真想说，你们良心何在，难道都喂*了！教师是全额拨款的事业单位，有绩效，有公积金，一年三月假期，你还能怎样！再说，其他事业单位都比教师待遇高不成！最近，国家对中小学校进行职称改革，也设立了副高，甚至正高级职称，不都是提升教师待遇吗！你们有什么理由说自己待遇低！无非就是为了让你们披着一张“有偿补课的遮羞布”吧。
4、因此，我真心希望，教育局利用此次二中论争契机，掀起一场教育改革的浪潮，让家长和学生体会到教育改革的实惠，毕竟这具体就是一个学生一生的命运，一个家庭的长久幸福所在。以下几点我觉得应该是必要的：
5、（1）取消二中火箭班和种子班，平均中考学生，不搞三六九等，让有限的师资力量广泛覆盖到学生中去；
（2）、坚决打击有偿补课，接受社会监督和举报机制，发现一例严处一例，即使不开除也要在绩效工资、评优评先、职称晋升进行体现；
（3）引入竞争机制，对模拟考试、高考中优秀的班级和老师进行重奖！反之对落后的、误人子弟的班级和老师予以警告、处置，让老师有危机感、紧迫感，庸者坚决让位于强者。
（4）定期公布班级成绩和排名，接受家长和社会监督。长期进行横向比较（二中在全省排名），纵向比较（当年和近十年的成绩）。总之，让二中老师真正做到危机来临，一切以学生文本，真正按照核心价值观的标准为人师表。
各位看官，你们怎么看？
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