什么是分级阅读？有什么用？怎么选？
什么是分级阅读？有什么用？怎么选？
八套常见英语分级阅读材料简介，这两套才能带你到终点
英语启蒙，跟有结果的人学！
重视孩子双语启蒙的家长，大部分应该都知道“英文分级阅读”，市面上分级读物种类繁多，让人眼花缭乱，不知所措。今天就跟大家从第二语言学习的角度，来聊聊“英文分级”，不放烟雾弹，从实用和双语工程的角度单刀直入,说一说分级该怎么选，怎么用？
01 什么是英文分级读物
分级阅读是19世纪初提出的，随着这一理念在欧美国家的语言教育领域广泛使用，各种分级阅读体系也应运而生，并得到不断地完善。分级的主要特点是，它的词汇量和出现的频率是经过作者精心设计的，每本书会限定单词的数量，出现的频率，语言的难度也是阶梯状层层递进的。并且配有插图，帮助孩子更好地理解，从不会读到自主阅读，从 Learn to Read 到Read to Learn。
简单说来，分级阅读读物就像是孩子学吃饭的辅助筷，学喝汤的辅助勺，学走路的学步车，是帮助孩子从不会阅读到自主阅读的一个辅助阅读材料。
02 有一种分级，其实是绘本
分级阅读书籍可以作为阅读教材，也可以作为课外读物。因此英文分级总体上分为两大类，一类是英语为母语的孩子拓展阅读，扩大词汇量的“主题拓展类”，其中有fiction和nonfiction两部分。因为英语母语的孩子，基础的听说应用已经非常不错，只需要通过分级达到拓展阅读，培养习惯的目的。
这类分级读物，主题形式多样，作者和语言风格也多种多样，更像是幼儿绘本。它的目的不是从0到1跨越语言理解台阶，因此不太适合英语作为第二语言来学习的孩子使用。
03 这样的分级，才适合第二语言学习
第二类英文分级，是教材类的。
大多是从自然拼读，和非常简单的句式开始，帮助孩子积累最初的高频词，同时为听说应用的积累做铺垫和引导。这类分级和绘本与“主题拓展类”分级有显著的区别，就是，主题，语言风格比较统一，难度起点非常低，语言理解的台阶搭得也非常细，非常适合作为ESL的学习材料。下面重点说一下市面上主流分级读物，和如何选择分级。
04 最经典八套分级读物
分级主要分为两大类，教材类阅读类，拓展类阅读类。今天我们对市面上非常经典的8套英文分级读物，进行分类和简单解读。
05 教材类阅读
牛津阅读树Oxford Reading Tree
Oxford reading tree是分级阅读的经典之作，是英国小学使用最广泛的阅读材料，几乎每个学校的图书馆里都会有这套书，在全球有133个国家用它作为外语学习教材。
整套体系一共包含800多本书，分20个阶梯，涉及自然拼读、绘本故事、桥梁书、科普阅读、诗歌和传统故事等，可以完全覆盖学生英语学习的不同阶段。
我们常说的阅读树多指1-9阶，也就是Biff, Chip and Kipper Stories。围绕主人公 一家人的日常生活展开，一本书就是一个故事。更高级别的称之为 TreeTops，故事更加多元化，其中包括长大后的Biff, Chip&Kipper穿越时空的历史冒险故事。
除了虚构类故事阅读之外，牛津树系列中还包含了Fireflies系列的分级科普阅读、英国传统故事、Floppy的自然拼读、Glow-worms系列儿童诗歌等多种体裁的阅读。
大猫分级Collins big cat
英国Collins出版社的大猫系列分级读物，也是英国中小学指定的阅读体系之一。最近两年它在国内名声鹊起，受到英语培训机构和国际学校的欢迎，其中最重要的原因就在于它的分级书背后有着非常深厚的教学指导和资源体系。
特别值得一提的是，在每一个阶段，Collins出版社都提供了详细的阅读教学和课后配套练习。它的分级体系采取了Guided Reading的颜色分类标准，目的就是为了更好地在全校范围内推行应用。
大猫系列既包含了很多耳熟能详的经典绘本故事，比如Dr. Suess系列、Frog and Toad系列等，也有大量的其他儿童文学作家的独立作品。同时涵盖自然拼读、历史、地理、动物、人物传记等，主题非常丰富。
海尼曼分级F&P Guided Readers
海尼曼的分级读物与Guided Reading有着不可斩断的紧密联系。这套分级读物并不单独出售给美国家长，而是希望通过Guided Reading的教学方式，把整套方案推广到各个学校。
海尼曼分为三个级别，Gk，G1，G2。每个等级难度从易到难。
GK系列
适合零基础孩子阅读（共70本），分为 A-C 3个层次
G1系列
适合幼儿园到一年级孩子阅读（共110本），分为A—J 10个层次
G2系列
适合一年级到三年级孩子阅读 (共118本)，分为 B—N 13个层次
丛书内容涉及广泛、分类均衡。有自然科学，日常生活、感情、故事、人文地理等等……
以上难度和年级匹配标准仅供参考，事实上，双语工程很多孩子在学龄前就能很好的掌握这3个级别海尼曼的语言目标，并达到相应的能力要求。
06 拓展类阅读
科普信息类 兰登书屋step into reading
美国兰登出版社的Step into reading也是一套知名度很高的分级读物，作为牛津大洋对岸的对标品，在美国本土争夺市场也很有影响力。牛津阅读树的特点是规整性，它以两名主要创作人为核心，创造内部统一风格的系列书籍；而兰登的方法则胜在多样性，它整合了非常多的儿童作家，风格全面多样。
Step into reading目前有600多本，分为5个不同的等级。它并没有从自然拼读开始，需要学生之前就已经有了简单的英语启蒙基础。
Step into Reading 虚构类与非虚构类的比例为5:1，小说类书籍每一本自成一个独立的故事，不同的故事之间没有剧情联系。迪士尼的电影故事比例不低，比如白雪公主、超人动员、海底世界等。
非虚构类书籍涉及历史、地理、动物、人物传记等等主题丰富。所以大家理解为什么我说有些书对国外的孩子来说是分级读物，对ESL领域的孩子们来说，就相当于是绘本了吧。
科普信息类 国家地理national geographic kids
National Geographic kids，是一套让孩子“既能仰望星空、又能脚踏实地”的英文原版科普分级读物。这套书的编写和孩子的阅读年龄、认知水平有非常科学的匹配，不同阅读水平的孩子都有合适的书目对应，在阅读中能认识世界、学习英语。孩子们从小接触这样世界一流的科普读物，知识、眼界和思想层面都会得到很大的提升。
这套分级，综合来看，如果把它当做科普绘本来使用，优点在于语言的难易程度好掌握，都比较简单。缺点在于，分级语言目标的题扣得不是很紧，同时，科学的趣味性有待加强。
相比之下，我们有另一套科普读物，是非常适合英语启蒙阶段的孩子们的，就是Let’s read and find out scicence,有两个级别，我们俗称为“科一”“科二” 里面不光有科普，选题都是契合孩子的年龄认知特点，非常能满足孩子旺盛的求知欲，很对孩子们的胃口。
所以，通常来说，我们会挑一部分国家地理的这套分级的书，来填补“科一，科二”选题上的空白。
07 经典故事类
我的图书馆系列
英国的教育出版社Usborne有自己一整套完整的分级阅读体系，一共有350多本读物，分成10个等级，包含小说和非小说的分类。
目前最全的是四套图书馆系列，第一、第二盒各50册书，第三、第四盒各40册书，总共180册书，涵盖从自然拼读到Level 7的7个级别。
我的图书馆系列的最大特点是以传统民间故事和寓言故事为主，趣味性很强，插画精美，对于刚刚开始接触阅读的孩子来说吸引力很强。
同样，这个也是一个打补丁的材料，不建议作为分级主教材来使用。
作为主教材的分级，是反反复复读很多遍，读熟，读烂，理解，能应用，并且能认读的，显然，作为教材和作为拓展，分级读物的使用方法和投入的时间精力是区别很大的。
I can read系列
作为世界上第二大的、直接面向个人读者的出版商，总部坐落在美国纽约的Harper Collins出版社手中有大量的儿童文学畅销书作家和版权资源，由它整理的 I can read系列分级读物在美国的个人家庭消费中一直名列前茅。
I can read系列全部由孩子们喜欢的经典作品组成，比如我们很熟悉的小毛怪、皮特猫、小饼干都在这个名单中。
I can read系列分级读物的最大特点是它并不去创作新的读物，而是将既有的原汁原味的经典儿童作品，按照阅读难度做一个大概的分级。目前，这个系列共分为6个难度等级。（它的作用就是分级，所以不会用读分级的方法来读这套书，都是挑着读一读，听一听，讨论讨论，背一背用一用，走走读书三步骤的流程即可）
美国小学同步 reading a-z
Reading A-Z 是在线阅读类分级读物，目前在国内非常流行，相比于传统纸质书籍，它的经营更加侧重电子阅读。它的大部分读物都是可以在网站上购买会员自己下载打印的，自己的宣传口号也是是“让孩子随时随地都可以阅读”。
学生在App中进入分级阅读，完成一个级别的阅读后，可以开通更高等级的阅读。对于非母语的孩子来说，电子阅读能够提供录音、翻译、在线练习为早期阅读扫除了很多障碍，因此也受到很多国内家长的喜爱。
08 ESL英语启蒙段，分级到底该怎么选
总体上来说，ESL为目的的分级，尽量选择教材类的，拓展类的分级统一划分到绘本一类。这个在双语工程当中，都给大家选定好最优质，并做好了最高效省时省力的规划路径。
其中，教材类的最适合ESL英语启蒙段的，首当其冲当然是牛津树，其次是海尼曼。牛津树的语言体系最系统，内容也最丰富，是最正规最经典的分级读物。海尼曼在从0到1的语言启蒙段，语言理解的台阶搭得特别特别的细，特别适合ESL启蒙段孩子一步一步的去趴台阶。
牛津初级阶段的语言，虽然看起来字数也很少，但是从4到5，有一个非常大的断层，而海尼曼正好能弥补这个空缺。所以，教材类的，就选了牛海这两套，双剑合璧，相得益彰。
09 跟有结果的人学，才会有结果
关于分级怎么读，读到什么程度，怎么过渡到指读，这里篇幅有限，需要了解的朋友可以加入小西妈双语工程，进行系统的启蒙。不仅有三年系统的规划，全程还有指导师手把手引导示范启发带动和监督。
我们深知，方法易得，做到却不容易，所以，我们把80%的时间用来引导，陪伴和鼓励，保证启蒙路上的每一步，都不走偏，即使走偏，也能及时调整方向，重新定位。
看看双语工程的家长们是如何使用分级的吧
